松坡功勋－邹恩情
邹恩情，男，汉族，生于1963年2月，高坪罗洪人，中学高级教师、湖南省特级教师。1984年大学毕业分配到隆回一中工作， 1997年——2001任隆回一中教务处副主任，2001年7月通过竞选任隆回一中校长，2004年8月再次当选隆回一中校长，2007年8月主动辞职，应聘去外地学校。
邹恩情到隆回一中工作以后，就当高中一年级的班主任，此后又连续14年担任班主任工作。每接一个班，他总是以满腔的挚爱对待每一个学生，学生学习上有疑难，他想方设法解答；学生生活有困难，宁肯自己过苦日子也要资助解决。10多年间，他所教的学生中通过爱心转化的后进生就有30余人，所带班级多次被评为优秀班集体，个人多次被评为优秀班主任。他教学效果显著，任教的班级学生中、末考或会考成绩多次名列校、县、市前列，高三毕业班高考物理人平分多次名列市、县第一， 1997年主抓学生奥赛培训工作后有31人次获全国一、二、三等奖。他还结合教育教学实践撰写论文，1992年以来，有20多篇10余万字论文在《物理教师》、《中学物理教学参考》、《物理教学》等国家级刊物发表，并多次得到专家的高度评价。
邹恩情担任隆回一中校长期间，始终忠于竞选时的“诺言”——事业用人格塑造，带领全体领导班子贯彻“聚精会神抓质量，脚踏实地谋发展”的办学思想，以体制改革为抓手，内抓管理，外树形象。他根据学校实际情况，吸取“保送生事件”教训，高度重视廉政建设，努力让自己和其他行政领导的工作处于教师监督之下，支持通过教代会选举产生的全由教师代表组成全新的“廉政监督小组”，让教师对学校各方面的工作进行监督，营造了风清气正的校园氛围。积极推进用人制度改革，按需设岗，按岗聘人，择优上岗，中层干部实行竞争上岗，教师实行聘任制，实现全员聘用，建立与市场经济相适应的用人机制，大大增强了教职工的责任感和危机感；对全体教工实施目标管理责任制，推行结构工资制，按贡献大小，教育教学成绩优劣，适当拉开收入差距，建立了以教育教学质量为中心的保障体系与控制体系；重视对教师工作的考核，从工作量和教学质量两个方面考核教师工作状况，把考核结果作为评优和发放奖金的主要依据，充分体现多劳多得、优劳多得的原则，有效地调动了广大教师积极性。同时，他抓住机遇，大力改善学校办学条件，学校先后投入3000余万元用于现代化设施建设，使校园面貌焕然一新，先后建成了求知楼、信息大楼、四栋学生公寓、两栋教工宿舍、体艺馆等，装配了多媒体教室、计算机教室、理化生实验室、语音室，建成了广播系统，建立了校园网，安装了电子监控系统，新建了图书馆、阅览室。
邹恩情担任隆回一中校长期间，全体教职工发奋努力，学校走出“保送生事件”的阴影，各项工作齐头并进，教育教学质量稳步提升：高考成绩一直名列省市前茅，有8名学生考取清华、北大；奥赛成绩位居全市第一、全省前茅，有5人获全国一等奖；学生两届代表湖南省参加全国中小学生电脑制作竞赛，分别以全国第二、三名的成绩获高中组全国一等奖。2003年，学校重新挂上“湖南省重点中学”的牌子，2004年，学校被确定为首批“湖南省示范性普通高级中学”，2007年5月，学校被湖南省人事厅、湖南省机构编制委员会评为优秀事业单位。
邹恩情到隆回一中工作以后，就当高中一年级的班主任，此后又连续14年担任班主任工作。每接一个班，他总是以满腔的挚爱对待每一个学生，学生学习上有疑难，他想方设法解答；学生生活有困难，宁肯自己过苦日子也要资助解决。10多年间，他所教的学生中通过爱心转化的后进生就有30余人，所带班级多次被评为优秀班集体，个人多次被评为优秀班主任。他教学效果显著，任教的班级学生中、末考或会考成绩多次名列校、县、市前列，高三毕业班高考物理人平分多次名列市、县第一， 1997年主抓学生奥赛培训工作后有31人次获全国一、二、三等奖。他还结合教育教学实践撰写论文，1992年以来，有20多篇10余万字论文在《物理教师》、《中学物理教学参考》、《物理教学》等国家级刊物发表，并多次得到专家的高度评价。
邹恩情担任隆回一中校长期间，始终忠于竞选时的“诺言”——事业用人格塑造，带领全体领导班子贯彻“聚精会神抓质量，脚踏实地谋发展”的办学思想，以体制改革为抓手，内抓管理，外树形象。他根据学校实际情况，吸取“保送生事件”教训，高度重视廉政建设，努力让自己和其他行政领导的工作处于教师监督之下，支持通过教代会选举产生的全由教师代表组成全新的“廉政监督小组”，让教师对学校各方面的工作进行监督，营造了风清气正的校园氛围。积极推进用人制度改革，按需设岗，按岗聘人，择优上岗，中层干部实行竞争上岗，教师实行聘任制，实现全员聘用，建立与市场经济相适应的用人机制，大大增强了教职工的责任感和危机感；对全体教工实施目标管理责任制，推行结构工资制，按贡献大小，教育教学成绩优劣，适当拉开收入差距，建立了以教育教学质量为中心的保障体系与控制体系；重视对教师工作的考核，从工作量和教学质量两个方面考核教师工作状况，把考核结果作为评优和发放奖金的主要依据，充分体现多劳多得、优劳多得的原则，有效地调动了广大教师积极性。同时，他抓住机遇，大力改善学校办学条件，学校先后投入3000余万元用于现代化设施建设，使校园面貌焕然一新，先后建成了求知楼、信息大楼、四栋学生公寓、两栋教工宿舍、体艺馆等，装配了多媒体教室、计算机教室、理化生实验室、语音室，建成了广播系统，建立了校园网，安装了电子监控系统，新建了图书馆、阅览室。
邹恩情担任隆回一中校长期间，全体教职工发奋努力，学校走出“保送生事件”的阴影，各项工作齐头并进，教育教学质量稳步提升：高考成绩一直名列省市前茅，有8名学生考取清华、北大；奥赛成绩位居全市第一、全省前茅，有5人获全国一等奖；学生两届代表湖南省参加全国中小学生电脑制作竞赛，分别以全国第二、三名的成绩获高中组全国一等奖。2003年，学校重新挂上“湖南省重点中学”的牌子，2004年，学校被确定为首批“湖南省示范性普通高级中学”，2007年5月，学校被湖南省人事厅、湖南省机构编制委员会评为优秀事业单位。