哈佛大学校长说过这样一段话：学生在哈佛读了几年书，当他以为自己什么都懂了的时候，我们授予他学士学位，告诫他需要继续学习；过了一段时间，当学生发现自己对很多事情一知半解时，我们授予他硕士学位；当学生认为自己什么都不懂的时候，我们授予他博士学位，表明他已经学成了。其实，中学也一样，学生以为自己什么都懂了，没有问题了，没有好奇心了，那是教育的失败。成功的教育、成功的课堂在于引发学生思考，不断生成问题、解决问题。而且，生成问题比解决问题更重要。