爱因斯坦说过，“学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家”。和谐的人才能构建和谐的家庭、和谐的校园、和谐的社会。责任感、诚信、明礼、环保意识、团队精神、同情心与宽容心、爱心与孝心，对生命的珍爱与敬畏等品质，则是做一个和谐的人最起码的素质要求。从身边的小事做起，在自觉实践和自主参与中涵养品质，陶冶情操，则是每一个中学生成长为一个和谐的人的唯一途径。