现代教育心理学研究表明：不是所谓的超常的孩子超出了正常的范围，而是所谓的正常的孩子没有达到应有的高度。绝大多数人只用了大脑的3%左右，爱因斯坦这样的科学巨人也只用了5%。

之所以每年都有数以千万计的孩子成为痛苦的失败者，是因为他们未能充分发挥自己的潜能，绝大多数是因为他们特有的天赋、爱好和特长被世人的傲慢与偏见给彻底泯灭和忽视了。

其实，每个孩子都是一座金矿。每个孩子都有自己特有的天赋、才华和学习方法，对不同知识的接受能力也是不同的。

新课改的目的，就是要适应孩子们多种天赋类型和学习方法的多样性，努力开发每一个孩子的潜能，让每一个孩子走向成功。