11月中旬，教育部发文公布了第一批教育信息化试点单位名单，隆回一中以先进、科学的试点理念、扎实的信息化建设基础、良好的示范引领意义获得各级专家高度评价，成为全国300余所中小学教育信息化试点单位之一。这标志着隆回一中的教育信息化建设在全国中小学中处于领先水平、具备“先行先试、示范引领”作用的基础。
      

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“加快教育信息化进程”要求，教育部于今年3月提出了“十二五”时期加强学校宽带网络建设、加强优质数字教育资源建设与共享和实名制网络学习空间环境建设三项重点目标任务和教育管理信息系统建设、教育资源公共服务平台建设两项重点工程，决定开展教育信息化试点工作，并于4月份向国务院做了汇报。
    
     中共中央政治局委员、国务委员刘延东指示要充分发挥教育信息化试点工作“先行先试、示范引领”作用，探索发挥信息化支撑引领教育改革和发展的有效途径，切实推进信息技术在教学、管理、科研等方面的深入应用，促进信息技术与教育的全面深度融合，变革教育理念，创新教学与学习模式，提高人才培养质量。
    
     教育部在部署相关工作时强调，试点工作要为全面加快教育信息化进程提供有益经验，试点工作不仅事关教育信息化本身的成败，也事关教育改革和发展大局。
    
     隆回一中党政主要领导对试点工作高度重视，校长陈惟凡、副校长宁琰琰等全程关注、过问试点申报进展情况，通过多种途径取得上级有关部门和领导的指导和帮助，陈校长亲自送审申报材料。工会主席周后秋组织现代教育技术中心，携同教科室等部门有关人员加班加点，申报材料从3月下旬到7月中旬共进行了3次大修改，最终形成了创新性强、具备良好操作性的优质试点单位申报材料。教育部组织国内信息化专家对申报材料进行了多轮评审，并按照信息技术与教育教学深度融合、应用驱动、机制创新、模式探索、与教育信息化“十二五”时期重点工作相结合等试点方向规范了试点单位的重点工作内容。经过严格筛选，学校获准试点。
    
     　　隆回一中申报的试点的主要内容是《贫困地区高中数字化校园建设与应用》。在学校教育信息化工作的现有基础上，进一步加强数字化校园建设与探索应用，推进教育现代化。力争到2014年底，建成覆盖学校教学、管理、科研、技术服务、后勤服务、娱乐等各个方面的数字化体系，实现教育管理、教育内容、教学组织与手段等的现代化，教育信息化管理和应用走在全省前列。“应用驱动、创新机制”，关注信息技术在学校教育教学中的有效应用。促进信息技术与教育教学的全面深度融合，变革教育理念，创新教学与学习模式，提高人才培养质量，总结典型案例和成功经验，为全省乃至全国的贫困地区中学加快教育信息化进程提供新思路、新模式、好做法、好经验。
    
     根据教育部部署，学校近期将在申报方案的基础上，进一步细化试点内容、试点目标，明确进度安排、保障措施、责任主体、预期成果等内容，形成试点工作实施方案，报湖南省教育厅审核，并在年底前报教育部备案。学校将全员动员，全面开展试点工作，务必使试点工作取得圆满成功，将隆回一中的信息化建设工作推向一个全新的高度。
                                                          （肖佐凡）